English Time (30 minuts cada dia)
Aquesta activitat pensada per a que els alumnes d’infantil adquireixin amb naturalitat i amb molta facilitat l’aprenentatge d’una tercera llengua (English).
Diàriament, uns 30 minuts, els alumnes escolten, canten, juguen, s’expressen i es diverteixen amb els jocs i activitats que ens proposa el nostre estimat “MOUSE”.
Playing Together ( ENGLISH ) (1h a la setmana)
L’activitat Complementària d’English a E. Infantil es fa un cop per setmana i en grups reduïts. L’objectiu d’aquestes sessions és el de posar en pràctica, mitjançant jocs cooperartius, tots aquells conceptes que s’estan treballant diàriament a les sessions de English time.
La metodologia emprada és molt similar en les tres etapes, tot i que l’aprenentatge és gradual pel que fa a aprendre a jugar cooperativament i/o en jocs d’equips. Per altra banda, també hi ha un aprenentatge gradual pel que fa a la tipologia de joc.
A través del joc es treballen diferents aspectes de comprensió oral i escrita i, a més a més, expressió oral.
TALLER D’INFORMÀTICA
Aquesta activitat complementària es basa en la concepció que tenim en la nostra escola de les TIC. Entenem la informàtica com una eina més del treball quotidià dels alumnes, és a dir, treballem les matemàtiques, les llengües, la plàstica,.. amb l’ajuda dels programes informàtics.
Els alumnes d’Educació Infantil treballen mitjançant jocs que els permeten adquirir un domini del ratolí i la pèrdua de por davant d’un ordinador.
També es fan recerques adaptades al nivell dels alumnes i activitats que permeten reforçar individualment els aprenentatges adquirits en les altres àrees del currículum.
Els alumnes aprenen i practiquen amb l’ordinador de manera interdisciplinar. Procurem, doncs, que l’aula d’informàtica sigui una prolongació natural del treball diari: aprendre amb l’ordinador però també han d’aprendre de l’ordinador: la seva lògica, el seu funcionament,... han d’aprendre que els ordinadors tenen unes instruccions definides que s’han de seguir. I aquest aspecte ens obre pas a un tercer objectiu: l’alfabetització informàtica. Familiaritzar-se amb l’ordinador vol dir poder utilitzar-lo de manera normal, sense entrebancs, sense por i amb desimboltura. Cal conèixer la maquinària i el programari, tant l’educatiu com alguns dels programes convencionals.