La actividad Complementaria de English en E. Infantil se hace una vez por semana….. El objetivo de estas sesiones es el de poner en práctica, mediante juegos cooperativos, todos aquellos conceptos que se están trabajando diariamente en las sesiones de English time.

La metodología utilizada es muy similar en las tres etapas, aunque el aprendizaje es gradual en lo que se refiere a aprender a jugar cooperativamente y/o en juegos de equipos. Por otra parte, también existe un aprendizaje gradual en cuanto a la tipología de juego.

A través del juego se trabajan distintos aspectos de comprensión oral y escrita y, además, expresión oral.

Esta actividad complementaria se basa en la concepción que tenemos en nuestra escuela de TIC. Entendemos la informática como una herramienta más del trabajo cotidiano de los alumnos, es decir, trabajamos las matemáticas, las lenguas, la plástica,… con la ayuda de los programas informáticos.

Los alumnos de Educación Infantil trabajan mediante juegos que les permiten adquirir un dominio del ratón y la pérdida de miedo frente a una tableta.

Los alumnos aprenden y practican con la tableta de forma interdisciplinar.

Dentro de esta hora semanal los alumnos también experimentan la robótica en grupos cooperativos, donde pueden iniciarse en la programación y en el diseño con Kubo, un robot educativo diseñado para que los niños aprendan a programar sin necesidad de utilizar pantallas, hasta y todo antes de que sepan leer y escribir. A través de experiencias prácticas y cercanas a su realidad, desarrollarán el pensamiento computacional y lo aplicarán en la programación.

Este taller nació con el objetivo de mejorar la expresión oral de nuestros alumnos en la etapa de Educación Infantil. Programamos actividades para adquirir buenos hábitos respiratorios, articulatorios, posturales y gestuales.

«La Señora Lengua» está planteado como un juego donde se van realizando diferentes actividades, como la articulación de los sonidos de los animales, hacer burbujas, inflar globos, descubrir los sonidos y ruidos de nuestro entorno, ejercicios con la lengua, los labios silbadores … todas ellas con el fin de ejercitar los órganos y músculos articulatorios necesarios para hablar, comer y respirar correctamente.

Fomentamos las buenas prácticas bucofonatorias corregimos aquellas que no lo son para adquirir hábitos saludables, a nivel de habla y de higiene. También se trabaja la respiración nasal, donde se aprende a soplar correctamente, con intensidad y regularidad.

Otro de los puntos fuertes de estas sesiones son los hábitos de higiene, como el mocarse correctamente.

Es una actividad complementaria dirigida a Educación Infantil donde el objetivo principal es hacer trabajar la boca, la lengua, los labios y así ir ejercitando y tomando conciencia.